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Boletín "Ruth Benzacar: galería de arte" año 1 no. 7
Parte de Fondo Juan Pablo Renzi
Boletín de la Galería Ruth Benzacar- año 1 no. 7- con información relacionada con las actividades y muestras realizadas por la Galería.Contiene una breve reseña sobre la XVIII Bienal de San Pablo en la que participaron una gran cantidad de artista...
Parte de Fondo Alberto Collazo
Ensayo presentado por María Alejandra Portela y María Fernanda Heras Baccini, alumnas del seminario "Modernidad y arte: interrelaciones culturales y artísticas en las décadas de '20 y '30" dictado por Alberto Collazo en 1992 en...
Collazo, Alberto Horacio
Informe "Experiencia artística brasileira nos anos '20 e '30: arte, sociedade e política"
Parte de Fondo Alberto Collazo
Informe de la investigación que retoma los objetivos y trabajos propuestos para realizar en Brasil y detalla el avance en relación a la recopilación de documentación visual sobre arte brasileño de las décadas de 1920 y 1930. Se mencionan también l...
Collazo, Alberto Horacio
Ponencia "La representación plástica como otro punto de integración en América Latina"
Parte de Fondo Alberto Collazo
Ponencia presentada en el Congreso "Modernismo en América Latina" organizado por CESA y SBPC, Universidad Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. Escrito sobre reverso de papel pautado del diario Clarín, con anotación manuscrita.
Parte de Fondo Alberto Collazo
Ponencia escrita por Alberto Collazo para el IV Congreso Brasileño de Historia del Arte. Con correcciones manuscritas.
Parte de Fondo Alberto Collazo
Programa de estudio del seminario dictado en la Escola de Comunicações e Artes (ECA), Universidade de São Paulo. Contiene objetivos y método de trabajo.
Collazo, Alberto Horacio
Proyecto [Arte en Brasil y Argentina en las décadas del '20 y '30]
Parte de Fondo Alberto Collazo
Proyecto de investigación y programa de estudios de un seminario (dictado por Alberto Collazo y Lisbeth Rebollo Gonçalves) sobre vanguardias artísticas y modernidad en Brasil y Argentina en las décadas de 1920 y 1930, en el marco del Programa de P...
