![Lámina [1]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/4/b/f/4bfb2707c2ae3d1fe871effde3ca20d50562dee81ad5f5b352b7826d00d0cc6c/12-01_142.jpg)
Lámina [1]
![Diagrama [1]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/0/b/f/0bf36d159a375d15c45529f3093bc3bf1677bdf81ca15e9cb076f33ac54253b6/13-01_142.jpg)
Diagrama [1]
Diagrama "No. 1 Similitud de subordinados"
![Diagrama [2]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/c/7/8/c78b311305755b72ecbdd5b45a932103e67cb8576372b5a4f5bf1fc9d24d1078/13-02_142.jpg)
Diagrama [2]
![Lámina [2]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/1/e/6/1e6026cea79aa41f8fd548a0ada038cf686de43b696759335cf5358387a1a920/12-02_142.jpg)
Lámina [2]
Diagrama "No. 2 Contradicción estructural del elemento común"
![Diagrama [3]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/8/8/2/8827a01d8534496432b118771248fab1f31c34f356f2361f45d3d80848cec102/13-03_142.jpg)
Diagrama [3]
Diagrama "No. 3 Similitud del dominante: analogía de primarios"
![Lámina [3]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/7/f/d/7fd8cee7cdf6b2576bd3e5baf17a15666a37e939ccc9cde24bea03cb7d030497/12-03_142.jpg)
Lámina [3]
Cronograma de clases "Desarrollo programa taller para 1985"
![Lista [artistas y movimientos artísticos del siglo XX]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/e/2/a/e2aee1412fb8701f57415168111c38ebdd479eaa40d6ce0d2ed349bb45f22dcd/04_142.jpg)
Lista [artistas y movimientos artísticos del siglo XX]
Diagrama "No. 4 Inversión estructural: acordes 1"
![Lámina [4]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/3/9/a/39af00ba7bc2b30aa95b48717972bfea4fe5f9fd708747fba4ffc3ddd3d0ab4f/12-04_142.jpg)
Lámina [4]
![Diagrama [4]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/5/3/9/539873e629a5af5d65bb22e5d0c3a42154fd9a548f31adad4b2c150726cf11fa/13-04_142.jpg)
Diagrama [4]
Diagrama "No. 5 Tinte fundamental y mezcla con él como dominante: acordes 2"
![Lámina [5]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/0/b/d/0bdaaa7fae3db432d09ddced9e98a6aa3b9f7da10f447582827cf758f4eca67d/12-05_142.jpg)
Lámina [5]
![Diagrama [5]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/6/6/a/66a5a614388d5e93cceb50f71ec34e4bd9be47d996dcbe2a19404c0ebf31650b/13-05_142.jpg)
Diagrama [5]
Diagrama "No. 6 Tinte fundamental y mezcla con él como subordinado: acordes 3"
Lista de alumnos "Curso Color. Prof. Renzi. Turno Tarde 1987"
![Lámina [6]](/uploads/r/archivo-instituto-de-investigaci-n-en-arte-y-cultura-dr-norberto-griffa/b/9/c/b9cb9d2ad015c9ed3f55193f67cd19e29e71b7839eb020f15b0b0a70eccf8203/12-06_142.jpg)
Lámina [6]
